sábado, 25 de marzo de 2017

Cómo mejorar nuestro IES: campaña

Carteles




Debate sobre el reciclaje





Cuñas radiofónicas









¿Un mural en la valla del IES? 

Podemos hacer evidente nuestro compromiso con la mejora del Instituto reutilizando la valla y la puerta externa como soporte para la expresión artística y el compromiso con los derechos humanos y medioambientales.
Utlizaremos la técnica llamada stencil o estarcido, una de las más usadas por el arte urbano.

Preparamos la tarea en grupos.

1º) ¿Qué es el arte urbano? 
- Una breve historia.
- Principales artistas.
- Técnicas del arte urbano o callejero (street art).

2º) ¿En qué consiste la técnica del estarcido o stencil?

3º) Elegimos el tema entre las siguientes alternativas:

a) La paz mundial, la lucha contra la guerra y el comercio de armamentos.
b) Los setenta millones de personas que buscan refugio huyendo de la guerra y la persecución por motivos políticos, sociales o religiosos.
c) La lucha contra la violencia de género, el machismo y el patriarcado, en favor de la equidad de género y el respeto a las distintas orientaciones sexuales.
d) Los derechos medioambientales: la biodiversidad, las energías renovables, el reciclaje.
e) Los derechos sociales afectados por las políticas de austeridad: derecho a la educación y a la salud públicas, los servicios sociales, una renta mínima para cualquier ciudadano/a, etc.
f) Otros que propongáis.

4º) Buscamos una imagen representativa que pueda utilizarse como inspiración, con una licencia de cultura libre: Creative Commons.

5º) Calculamos las medidas de la superficie a pintar.

6º) Prevenimos los medios que nos harán falta y hacemos un presupuesto: materiales, cantidades, precios.

7º) Creamos una o varias plantillas para el mural que, posteriormente, pintaremos con pintura acrílica o con aerosoles. 

8º) Ejecutamos el mural por fases:
- Pintamos un fondo plano o abstracto, monocromo o en varios colores: hay que diseñarlo y bocetarlo previamente.
- Colocamos la plantilla. 
- Pintamos con aerosol o acrílico, de modo que se realice cada plantilla en una sola jornada... con buen tiempo.

lunes, 20 de marzo de 2017

Cómo mejorar nuestro IES: preparamos el Día del Reciclaje

Guión debate sobre el reciclaje

Ana Fernández 

1. Introducción sobre el tema del reciclaje.
2. ¿Por qué tenemos que reciclar? ¿Merece la pena?
3. ¿Cómo debemos reciclar? Las Reglas de las 4R (reducir, reutilizar, reemplazar y reciclar).
4. Diferentes envases de reciclaje: papel, plástico, vidrio. ¿Se están reciclando adecuadamente en nuestro pueblo?
5. Otros tipos de reciclaje menos usados: aceites, baterías, productos electrónicos. ¿Se aprovechan como sería posible? ¿Hay un Punto Limpio en Aznalcóllar? ¿Funciona bien o podría mejorar?
6. Conclusión.




Una invitación: proyecto Síndrome de abundancia

Hay una red de centros educativos que se están planteando si nuestra sociedad, cada barrio, pueblo o comunidad educativa, es consciente del derroche de alimentos que acaban en la basura y que, como tales, deberían reciclarse de otro modo.
¿Cómo hacerlo?
¿Nos apuntamos como parte de nuestro proyecto para organizar el Día del Reciclaje?


Propuestas para el Día del Reciclaje (Asamblea: escritas por los alumnos y las alumnas)

Ir al pantano de Aznalcóllar para ver la naturaleza y para recoger las basuras que haya en el suelo y después llevarlas a su contenedor donde corresponda. 

Hacerles propuestas a las gente de Aznalcóllar sobre la naturaleza.

También podemos ir al Lipasan de Sevilla o a recoger basura en Sevilla y hacerles entrevistas a la gente sobre la naturaleza.